Giáo án Tiểu sử tóm tắt Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt giúp học sinh hiểu được mục đích yêu cầu và viết được tiểu sử.
I. Tên bài họcTIỂU SỬ TÓMTẮT-LUYỆN TẬP VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮT
II. Hình thứcdạy học: DH trên lớp.
III. Chuẩn bị của giáo viên vàhọc sinh
1. Giáo viên:
– Phương tiện, thiết bị:
+ SGK, SGV, Tư liệu Ngữ Văn 11, thiết kế bài học.
+ Máy tính, máy chiếu, loa…
– PPDH: Phát vấn, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trò chơi
2. Học sinh: Sách giáo khoa, bài soạn.
TIỂU SỬ TÓM TẮT-LUYỆN TẬP VIẾT TIỂUSỬ TÓM TẮT
1.Kiến thức(Giáo án Tiểu sử tóm tắt )
Hiểu được mục đích yêu cầu của tiểu sử tóm tắt
2. Kĩ năng
Viết được tiểu sử tóm tắt
3. Thái độ:
-Bồi dưỡng ý thức thận trọng, chân thực khi viết tiểu sử tóm tắt.
4. Những năng lực cụ thể học sinh cần phát triển:
– Năng lực thu thập thông tinliên quan đến tiểu sử của tác giả văn học;
– Năng lực đọc – hiểu các văn bản liên quan đến tiểu sử tóm tắt;
– Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về tác giả văn học;
– Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về tiểu sử tác giả, sự nghiệp sáng tác…
– Năng lực phân tích, so sánhđặc điểm của văn thuyết minh về tác giả văn học với dạng bài Tiểu sử tóm tắt;
– Năng lực tạo lập văn bản nghị luận.
1. KHỞI ĐỘNG ( 5 phút)
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC( 70 phút)
3.LUYỆN TẬP 5 phút (Giáo án Tiểu sử tóm tắt )
4.VẬN DỤNG 5 phút (Giáo án Tiểu sử tóm tắt )
5. TÌM TÒI, MỞ RỘNG.( 5 phút)
Theo giaolieu.com