Giáo án mùa lá rụng trong vườn giúp HS hiểu và lí giải được hoàn cảnh sáng tác có tác động và chi phối như thế nào tới nội dung tư tưởng của tác phẩm.
I. Tên bài học: giáo án mùa lá rụng trong vườn
II. Hìnhthức dạy học: Dạy học trên lớp
III. Chuẩnbị của thầy và trò
1/Thầy
-Giáo án
-Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi– Tranh ảnh về nhà văn Ma Văn Kháng và Tết cổ truyền của dân tộc.
-Bảng phân công nhiệmvụ cho học sinh hoạt động trên lớp
-Bảng giao nhiệm vụhọc tập cho học sinh ở nhà
2/Trò
-Đọc trước ngữ liệu trong SGK để trả lời câu hỏitìm hiểu bài
-Các sản phẩm thực hiện nhiệm vụ học tập ở nhà(do giáo viên giao từ tiết trước)
-Đồ dùng học tập
-Không khí ngày Tết cổtruyền trong gia đình ông Bằng.
– Những nét tính cách đối lập.- Nghệ thuật kể chuyện, thể hiện tâm lí nhân vật…
1. Kiếnthức
a/ Nhận biết: HS nhận biết, nhớđược tên tác giả và hoàn cảnh ra đời của các tác phẩm.
b/ Thông hiểu: HS hiểu và lígiải được hoàn cảnh sáng tác có tác động và chi phối như thế nàotới nội dung tư tưởng của tác phẩm.
c/Vận dụng thấp: Khái quátđược đặc điểm phong cách tác giả từ tác phẩm.
d/Vận dụng cao:
– Vận dụng hiểu biết về tácgiả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm để phân tích giá trị nội dung,nghệ thuật của tác phẩm truyện sau 1975;
2. Kĩ năng
a/ Biết làm: bài nghị luận về mộtđoạn trích văn xuôi, về 1 ý kiến bàn về văn học;
b/ Thông thạo: các bước làm bàinghị luận văn học
3.Thái độ
a/ Hình thành thói quen: đọc hiểuvăn bản truyện;
b/ Hình thành tính cách: tự tin,sáng tạo khi tìm hiểu văn bản truyện;
c/Hình thành nhân cách:
-Biết nhận thức được ý nghĩa củatruyệnhiện đại Việt Nam trong lích sử văn học dân tộc
-Biết trân quý những giá trị vănhóa truyền thống mà truyện đem lại
-Có ý thức tìm tòi về thể loại,từ ngữ, hình ảnh trong truyện hiện đại Việt Nam.
1. KHỞI ĐỘNG ( 5 phút)
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC( 35 phút) giáo án mùa lá rụng trong vườn
3.LUYỆN TẬP giáo án mùa lá rụng trong vườn
4.VẬN DỤNG giáo án mùa lá rụng trong vườn
5.MỞ RỘNG, SÁNG TẠO ( 5 phút)
Theo giaolieu.com