Giáo án Bài viết số 5 kiểm tra các kiến thức lập luận phân tích về một tác phẩm trong chương trình ngữ văn lớp 11 học kì 2.
– Thu thậpthông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình họckì 2, môn Ngữ văn lớp 11.
– Đề kiểmtra bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữvăn 11 học kì 2 theo các nội dung Văn học, Làm văn, với mục đích đánh giá nănglực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận.
Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độhọc sinh theo các chuẩn sau:
– Đọc văn:
+ Nhớ vàhiểu được những kiến thức cơ bản về tác phẩm.
– Làm văn:
+ Nắm vữngthao tác lập luận phân tích.
+ Nghịluận một ý kiến bàn về tác phẩm.
Hìnhthức: tự luận.
Cách tổ chứckiểm tra: cho học sinh làm trong 45 phút.
– Liệt kêcác chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn lớp 11, học kì 2.
– Chọncác nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra(theo các bước như minh họa ở trên).
– Xác địnhkhungma trận.
MA TRẬN ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 5-MÔN NGỮ VĂN 11
THỜI GIAN 45 PHÚT
ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 5 – LỚP 11
THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
Nhận xét về Xuấtdương lưu biệt của Phan Bội Châu, có ý kiến cho rằng: Bài thơ thể hiện lí tưởng cứu nước cao cả, nhiệt huyết sục sôi, tư thếđẹp đẽ và khát vọng lên đường cháy bỏng của nhà chí sĩ cách mạng trong buổi rađi tìm đường cứu nước.
Qua tác phẩm Xuất dương lưu biệt (“Lưu biệt khi xuấtdương”), hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
Theo giaolieu.com